Проектная деятельность

Проектная технология является неотъемлемой частью всего учебно-воспитательного процесса лицея, так как представляет совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, творческих по самой своей сути, а самое главное, позволяет раскрыть в учениках способности, сформировать положительную учебную мотивацию, активизировать образовательный и воспитательный процессы.

Одно из направлений проектной деятельности – участие в международных образовательных проектах. Лицей более 10 лет поддерживает тесные партнерские отношения с Европейской школой им. Фрайхэрр-фом-Штайн в Германии (г. Гладенбах, земля Гессен). За это время многие лицеисты совместно со школьниками из Италии, Дании, Ирландии, Финляндии и других стран работали над проектами по исследованию окружающей среды, по истории своей страны, по актуальным проблемам современного общества («Исследование проточных вод», «Экономия электроэнергии», «Семья 21 века», «Молодежный журнал», «Памятники ЮНЕСКО» и др.).

В мае 2007 года на конференции «Евросоюзу – 50 лет», проходившей в Германии, старшеклассники лицея подняли проблему изменений окружающей среды, которая вызвала всеобщий интерес: обсуждению этого вопроса был посвящен один день работы конференции. Результатом совместной работы явилось обращение молодежи к комитету Европейского Союза.

Участие в международных проектах дает ученикам возможность не только усовершенствовать знания иностранного языка, но и раскрыть свои творческие, интеллектуальные, коммуникативные способности, узнать о жизни зарубежных сверстников.

С 2005 года МОУ "Лицей № 86" является экспериментальной площадкой департамента образования Администрации Ярославской области по использованию метода проектов на основе применения информационных технологий при изучении естественно-математических дисциплин. Для этого в лицее имеются необходимые технические и информационные ресурсы. Укрепление материальной базы лицея произошло во многом благодаря средствам, полученным в результате победы в конкурсе общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные программы. Все это способствует совершенствованию учебно-воспитательного процесса, широкому использованию информационных технологий на уроках, активизации проектной деятельности учителей и учащихся.

В настоящее время особое значение имеет повышение квалификации педагогов в области ИКТ, поэтому переподготовку по программе Intel «Обучение для будущего» прошли 32 учителя. С 2005 года реализовано 24 учебных проекта, из них 9 по математике, 2 по биологии и химии, 1 по географии, 2 по экономике, 3 по гуманитарным предметам, 5 межпредметных и 2 надпредметных. Разработаны новые учебно-методические комплекты, которые были представлены на региональных конкурсах учебных проектов. Три проекта («Эта разноликая тригонометрия», «Логарифмы – незаменимые помощники», «Числа, числа, числа…») стали победителями.

Учителя лицея принимают участие в конкурсе «Лучшие учителя России» в рамках приоритетного национального проекта «Образование» – 4 преподавателя стали победителями этого конкурса:

Большакова О.В. – учитель математики
Романова М.Л. – учитель русского языка и литературы
Баранов В.П. – учитель физики
Горбунова В.И. – учитель химии

Наш лицей приступил к работе над новым проектом, предложенным партнерами из Финляндии, «ЮНЕСКО», а также продолжил работу над проектом «Совет старшеклассников» (координатор проекта—Дания) и международным журналом «Teennet» (координатор—Ирландия).

Мы будем работать также над проектами, разработанными в нашем лицее: «Мои первые открытия» (руководитель проекта—учитель физики Мирошкина О.Н.) и «Гордость нации» (руководитель—заместитель директора по воспитательной работе Урываева С.В.).

Наш лицей принимал также участие в таких международных проектах, как «Альтернативные источники энергии», «Экономия электроэнергии», «Наш регион», «Тоталитаризм—угроза современной демократии», «Истории, живущие в памяти».

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ.
Сайт сделан по технологии "Конструктор школьных сайтов".